Наставничество

                                                                                          

                                                                                       Наставничество

Что такое Наставничество?

– это федеральный проект, в котором наставляемый (начинающий педагог, обучающийся) может получить поддержку старшего товарища – наставника, который уже имеет определенный опыт и помогает планомерно достигать поставленные цели и формулировать мечты;

– комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов;
– это поддержка наставляемого (педагога, обучающегося), способствующая более эффективному распределению личностных ресурсов, самоопределению и развитию в профессиональном и культурном отношениях, формированию гражданской позиции;

– перспективная образовательная технология, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки и осознанность быстрее, чем традиционные способы обучения, поскольку это происходит через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Целью наставнической деятельности в системе  образования является воздействие на формирующуюся личность, направленное на ее продуктивное развитие и социальную адаптацию путем передачи опыта наставника наставляемому.
Этапы организации работы:

1. Подготовка условий для запуска программы наставничества.

2. Формирование базы наставляемых

3. Формирование базы наставников

4. Отбор и обучение наставников

5. Формирование тандемов/групп

6. Запуск Программы

7. Завершение Программы

Кто участвует в проекте?

Участие в проекте предполагает три главных роли:

Наставник, наставляемый и куратор.

Наставник – педагог - участник программы, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.

Куратор – заместитель директора школы, который отвечает за организацию программы наставничества, проводит обучение наставников, организует взаимодействие между наставником и наставляемым.

 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ


Методические рекомендации по разработке и внедрению целевой модели наставничества педагогических работников.pdf
Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2010.pdf

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Приказ_МО_РБ_№2273_от_14_09_2022г_О_наставничестве_педагогических.pdf
Приказ МОН РБ от 27.04.2020 N 478 О внедрении методологии наставничества РБ.pdf
Приказ МОН РБ от 27.04.2020 N 479 О реализации мероприятий по вовлечению общественно-деловых объединений РБ.pdf
Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан О проведении мониторинга наставнических пар Наставник-наставляемый.pdf
Методические рекомендации по составлению индивидуального образовательного маршрута педагогического работника.docx
Наставнические пары Республика Башкортостан.xlsx
Персонализированные программы.docx
Дорожная карта реализации программы наставничества педагогических работников ОО .PDF


ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Положение о наставничестве в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Программа целевой модели наставничества в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Дорожная карта по внедрению ЦМН в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Приказ О внедрении целевой модели наставничества.pdf
Приказ о назначении наставников и создании наставнических пар.pdf
База наставников и наставляемых в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Приказ МОБУ СОШ с. Дмитриевка № 262-ОД от 29.08.2023г. "О назначении наставников молодых педагогов на 2023-2024 учебный год".pdf



Анкета для выявления запросов молодого специалиста.pdf
Анкета для выявления компетентности наставника.pdf
Анкета удовлеворенности наставляемого .pdf
Дневник наставляемого.pdf
Дневник наставника.pdf