Наставничество
Наставничество
Что такое Наставничество?
– это федеральный проект, в котором наставляемый (начинающий педагог, обучающийся) может получить поддержку старшего товарища – наставника, который уже имеет определенный опыт и помогает планомерно достигать поставленные цели и формулировать мечты;
– комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов;
– это поддержка наставляемого (педагога, обучающегося), способствующая более эффективному распределению личностных ресурсов, самоопределению и развитию в профессиональном и культурном отношениях, формированию гражданской позиции;
– перспективная образовательная технология, которая позволяет передавать знания, формировать необходимые навыки и осознанность быстрее, чем традиционные способы обучения, поскольку это происходит через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
Целью наставнической деятельности в системе образования является воздействие на формирующуюся личность, направленное на ее продуктивное развитие и социальную адаптацию путем передачи опыта наставника наставляемому.
Этапы организации работы:
1. Подготовка условий для запуска программы наставничества.
2. Формирование базы наставляемых
3. Формирование базы наставников
4. Отбор и обучение наставников
5. Формирование тандемов/групп
6. Запуск Программы
7. Завершение Программы
Кто участвует в проекте?
Участие в проекте предполагает три главных роли:
Наставник, наставляемый и куратор.
Наставник – педагог - участник программы, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
Наставляемый – участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.
Куратор – заместитель директора школы, который отвечает за организацию программы наставничества, проводит обучение наставников, организует взаимодействие между наставником и наставляемым.
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Методические рекомендации по разработке и внедрению целевой модели наставничества педагогических работников.pdf
Распоряжение Правительства РФ от 31.12.2010.pdf
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Приказ_МО_РБ_№2273_от_14_09_2022г_О_наставничестве_педагогических.pdf
Приказ МОН РБ от 27.04.2020 N 478 О внедрении методологии наставничества РБ.pdf
Приказ МОН РБ от 27.04.2020 N 479 О реализации мероприятий по вовлечению общественно-деловых объединений РБ.pdf
Письмо Министерства образования и науки Республики Башкортостан О проведении мониторинга наставнических пар Наставник-наставляемый.pdf
Методические рекомендации по составлению индивидуального образовательного маршрута педагогического работника.docx
Наставнические пары Республика Башкортостан.xlsx
Персонализированные программы.docx
Дорожная карта реализации программы наставничества педагогических работников ОО .PDF
ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Положение о наставничестве в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Программа целевой модели наставничества в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Дорожная карта по внедрению ЦМН в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Приказ О внедрении целевой модели наставничества.pdf
Приказ о назначении наставников и создании наставнических пар.pdf
База наставников и наставляемых в МОБУ СОШ с.Дмитриевка.pdf
Приказ МОБУ СОШ с. Дмитриевка № 262-ОД от 29.08.2023г. "О назначении наставников молодых педагогов на 2023-2024 учебный год".pdf
Анкета для выявления запросов молодого специалиста.pdf
Анкета для выявления компетентности наставника.pdf
Анкета удовлеворенности наставляемого .pdf
Дневник наставляемого.pdf
Дневник наставника.pdf